◆ 第二十九章 完整的科学体系教科书
“科技兴国！”
“大宋说不定理应要改变几分了！”
陆秀夫轻叹了一声，神情带着一份怅然。
大宋建立三百年。
打不赢辽国，打不赢西夏，打不赢金国，打不赢蒙古。
开封丢了，黄河以北丢了，长江丢了，临安丢了，哪怕最后的广州也同样丢了。
哪怕是陆秀夫和张世杰也明白，再不改变，就算他们远离了华夏，抵达了这万里之遥也毫无意义。
陆秀夫的轻叹让张世杰不由沉默。
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相比于大明，此刻的陆秀夫和张世杰无疑要更为的紧迫众多。
而上首的小皇帝赵昺则是静静的等待着两人的反应。
直到瞬间之后，陆秀夫还是朝着赵昺微微的躬身。
“陛下，可否问下先生，吾等若是要改变，除此之外，该如何抉择？又该从何处而起。”
话语开口，陆秀夫带着一份慎重。
“好的，老师！”
赵昺点头，随即再度进入了聊天群当中。
而此刻聊天群之中，在震撼之后，朱棣早就再度请教了起来。
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这让赵昺迅速之中将陆秀夫的话语也赶紧添加了上去。
远处传来一阵模糊的响动。
“先生，将技术纳入官员体系自无不可，不过先生刚才所说还需要改革教育，不知这是何意？”
“先生，我老师也想请问一下，吾大宋早就来到了美洲，接下来该如何而行。”
两人的问题出现在聊天群当中。
已经逐渐习惯聊天群的江晨也迅速开始做出来了回应。
“百年树人，十年树木，教育乃一国之根本，想要完成大明，大宋的蜕变，首先最重要的还是教育之上，自古我华夏皆以科举取士，这让我华夏自古文风昌盛，然而各种技巧却落于下九流，与文明发展不顺。”
“想要完成科技兴国，必然需要改变教育体系，不能将四书五经作为绝对，需要添加技术。不过这很难，华夏古代一没有成体系的技术知识，二也很难普及，除非是穿越者，能够从未来穿越过来，将中小学课本带过去，况且还能够普及，并且建立起来现代教育体系，文明必然行跃迁，普通的时空还是省省吧。”
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“这一改革，士大夫都能够把王朝给吞了。”
江晨无语的摇摇头。
吹牛逼归吹牛逼，有些东西他还是清楚的。
古代可不是皇帝想做什么就能够做什么，王朝也同样是如此。
空气中弥漫着淡淡的气息。
说的好听点是王朝，说的不好听点古代王朝除了少数几位皇帝，实际上和周天子差不多，听话那就是天下共主，不听话，你就是桀纣暴君。
你想改革教育，那基本是不太可能，千年以来的惯性，可不是那么容易推翻的。
况且就算可以，没有成体系的教育资源，你要从零开始整理，需要多久，几十年，还是几百年，别说皇帝了，就算王朝可能都还没有整理完成就直接崩溃了，更何谈发展了。
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正如他所说，除非有着穿越者带着中小学课本这一种成体系的教育方法，以及拥有着推行的能力，才有可能彻底改变这一切。
只不过这基本不可能。
先不说穿越是假的，穿越还让你带东西压根就不可能。
而在江晨摇头轻叹之中，朱棣，陆秀夫，张世杰此刻都不由双眼一亮。
他们完全没有思及在这交谈之中竟然再度听到了极为关键的名词。
“中小学教材，现代教育体系？”
虽然这两个名词对于他们来说都极为陌生，可江晨的话语他们还是听懂了。
那就是他们想要科技兴国，那么得获得这两点。
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“先生，不知吾等该如何获得中小学教材，那所谓现代教育体系又是如何？”
在场众人交换了一个意味深长的眼神。
朱棣率先忍不住的询问出口。
而转瞬间，赵昺也在老师的疑惑之中同样发出了。
看着两人的回复，江晨也没有太过在意。
既然情景代入，问出这个问题也很正常。
只不过江晨可没有心思陪人玩剧本，只不过思及朱棣还给他送了一柄宝剑，他迅速在度娘之中找到了关于中小学课本，以及现代教育体系一股脑直接发在了群里。
也不得不庆幸如今是2023年，各种电子版文件早就是极为丰富了，哪怕是中小学生课本，也同样在其上，更别说教育体系了。
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在发完之后，江晨不由自主的伸了一个懒腰就走向了床上。
一天的吹逼，现在都已经深夜了，睡意袭来，很快江晨就沉沉入睡了。
而另一旁，两人脑海之中都不由瞬间出现了一大串的信息。
四周陷入了短暂的沉默。
同时机械的音色响起。
“叮，群主发送共享文件中小学课本及课外教本，是否下载。”
“叮，群主发送共享文件现代教育体系，是否下载。”
一道道的声音而起，朱棣和赵昺没有丝毫迟疑，迅速之中开始了接收了起来。
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远处传来一阵模糊的响动。
只不过这一次文件的大小明显就要了大了众多。
差不多过去了半个小时，当江晨已经在床铺之上呼呼大睡之时，两人才算是彻底接收完毕。
当接收完毕的那一刻。
两人的身前，白色的光芒都不由瞬间绽放，随即一本本的书籍直接出现在了两人面前。
书籍出现，朱棣，以及陆秀夫，张世杰都不由瞬间一亮。
众人的目光瞬间定格在了书籍之上。
没有丝毫迟疑，无论是大明，还是大宋都不由自主的拿起来了书籍开始了观看了起来。
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而这一看，双方都有些入神。
作为系统调整过后的书籍，阅读其实并不是很大困难。
虽说这并非是三大神书那样直接让人震撼，可课本之中那些全新的内容，也深深吸引住了他们。
中小学课本，看起来这似乎并没有甚么。
但是很显然那是对于这件时代，作为现代教育的基石，哪怕再怎么鄙视，可这的确是撑起来了华夏现代教育的基本。
其不仅仅是拥有着一个完整体系的问题，更重要的是它是科学的基础。
而当这些书籍出现在古代之时，给予古代的震撼却是难以想象的。
众多东西是前人几百年，乃至于几千年的时间才彻底完善的存在。
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