甄真想起前世在心理系，几个年近四十的女老师最常提起的话题就是“要二胎”，其中“老大愿不愿意”则是每个老师都会考虑的因素。她们一般都会做通老大的工作才会要老二，而且在有老二之后，夫妇俩还会轮流留出专门与老大相处、玩儿的时间，让老大心知，她或者他独有的父母的陪伴没有减少。
但是在这件多子多福、重女轻男的世界，老大是女儿的话，肯定是会要第二个的。也不会征求老大的意见。何况是在鲁国公府？
家里是有世袭爵位要继承的。
难道叶小雨不明白？她早就八岁了。也许不是她不明白，而是她了然，但是还是很排斥。呕吐就是她排斥的表现。
甄真心想，这两次在鲁国公府，只有第一次见到了叶谦，也没有见到姐弟俩的互动，不能判断姐弟俩的感情好不好。另外，鲁国公的作用也还没有观察到。
甄真在自己房里发着呆，红云进来说:“小姐，老夫人午睡醒了，叫你过去。”
甄真见她面带忧色，便说:“放心，没事的。”
红云说:“小姐，我怕老夫人骂你。”上次老夫人回来就很不高兴，摆了好几天脸色，大家都战战兢兢的。
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甄真盯着她，飞快的眨着眼，似乎在说:忘记我跟你说过的话了？
红云想起来了，马上辩解说:“小姐，我不是怕别人说我，我是怕你不好受。”
甄真拍着她的肩头说:“做好自己的事情，别人能不能理解，不是我的能力范围。况且你放心，母亲今天不会怪罪我甚么的。”
甄真留下站在原地品味的红云，去了母亲的室内。
正如所料，当甄真说自己在教叶大小姐识字的时候，母亲露出了满意的微笑:“对嘛，这才是正经的、要紧的事情。”
入夜后，甄诚一回家就把女儿叫来，问第二次出诊的情况。
甄真说:“我这个师傅一看就知道只是暂时的。迟早国公爷还会为叶大小姐找某个从《识字启蒙》开始教的老师。我要想跟别的老师不一样，就得想一点儿别的招数。”
甄真说了自己教叶小雨识字的过程，甄诚很是奇怪:“你如何不从《识字启蒙》开始教呢？”
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“别误人子弟才好。”
远处传来一阵模糊的响动。
“爹，你放心吧。”甄真咽回去了后半句话----先识字再写字是符合儿童认知规律发展的。
“如何样？有什么新的发现或者进展吗？”甄诚也心知这才是正事。
“我发现小雨犹如不如何提起她的弟弟，原因还不明白。”甄真说了自己的发现。
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