◆ 第十九章里德尔都快被薅秃了

‹ 上一章 ☰ 目录下一章 ➡ | 护眼模式夜读

“我感觉你说的有道理，之前的我太软弱了，我没有很好的利用祖先赐予我的天赋。”汤姆继续在日记本上写到。

“你终于想了然了。”日记上浮现出一行字，字里行间透露出一种恨铁不成钢的感觉。

汤姆在日记本上奋笔疾书，循循善诱，大体意思是：我汤姆飘零半生（十年也能算半生吗？），只恨未逢明主（你也不是），今得遇兄长（这个捏着鼻子认了，伏地魔你确实比我辈分高），誓与兄患难与共（遇见问题你要背锅），生死相随（我亲手送你去见梅林，看着你咽气，绝对是伴随你直到生命的最后一秒）……

最终汤姆图穷匕见：“可是我太弱小了，没有力量。”

大哥，你看我这实力也不够，你这边是不是得表示表示？

汤姆·里德尔日记分尔本能的觉得犹如哪里不对劲，但他觉得不慌：只要对方渴望力量，那就能为自己所用！

里德尔能感觉到这件汤姆好像在刻意的讨好自己，想从自己此地获得好处——因自己之前也是这么做的。但里德尔不在意：有欲望才是好的。若是这个名为汤姆的小学弟是条咸鱼，那才麻烦。

“你有什么想学的吗？你现在几年级了？”

不要错过下面的精彩

得知汤姆刚刚从一年级毕业，里德尔就放心了：二年级的小鬼头，我教他这不是手到擒来？

“好，我先教你某个绝妙的咒语，不少成年巫师都不能熟练的使用，那就是：铁甲咒！铁甲咒的原理是……”

“我会了。”

日记：？

它有些懵逼：这家伙如何会这么高端的咒语，他不是才刚刚从一年级毕业吗？

“问题不大，既然防御魔咒你会了，那我感觉你可以学习一下恢复咒，它的咒语是恢复如初……”

‌

“这件我也会。”

日记：……

更多精彩尽在本站

“那我还有几分变形术的心得，很适合二年级的小巫师，有了它，你上课、考试都毫无……”

远处传来一阵模糊的响动。

“心得我已经搞到手了。”

日记：“你如何甚么都会？那你是不是连无杖施法和阿瓦达索命都会啊？”

“有一说一，确实。”

日记：“你莫不是来消遣我的？小巫师要有小巫师的样子！霍格沃茨现在如何回事，二年级的学生就会阿瓦达索命了，真不像话！”

汤姆：其实我有众多不会的魔咒，但你都没问到……

只不过看起来里德尔早就快要被惹毛了，他也不再拖拖拉拉，直接开门见山的问出了自己的问题：因此，里德尔，你懂魔杖学和炼金术吗？我有些符文方面的问题想要请教。

请继续往下阅读

“你真的是二年级的小巫师？学弟，你这学的挺深啊！不过我确实略懂一二。”

于是汤姆就看着里德尔讲了一大堆符文的原理。或许是之前略显失态，现在里德尔想通过符文找回场子来，他讲的极为详细、深入，里德尔这次可以说是倾囊而授。

一行又一行的字飞速的出现在日记上，汤姆看的都有些心疼里德尔：这都快写了上万字了。

里德尔对符文的理解，和奥利凡德先生还有些不同。奥利凡德是追求魔力输出、传送的稳定，更多的是辅助方面的应用。而里德尔，他追求的是输出。

‌

空气中弥漫着淡淡的气息。

说的朴素一点，就是奥利凡德的符文搭配是辅助符文，里德尔用的是中单的符文。

况且，符文一般为7个一组，极个别的是9个一组，在魔杖学里，一组符文大体上就够用了，奥利凡德家可能有秘传，可以把两组符文勾连在一起。但对里德尔这种始终有一颗输出的心的人来说，这哪够啊！

7个符文，开始、结束占两个，传输之类的再占俩，中间还涉及转化、连接，真正起作用的可能就某个。像汤姆之前做的那个会飞的发光小硬币早就能称得上是多功能了。

精彩继续

“对于多组符文的串联，我还着实有一点研究。”里德尔把他研究出的东西毫无保留的教给了汤姆：在他看来，自己只是写出来，随后不到几秒钟就擦去，这小学弟哪里有时间理解呢？如何可能自己讲一次他就会了？恐怕极为钟前就被自己绕晕了。

但这次里德尔是失算了。

汤姆着实很难做到过目不忘，但他还是能大致理解里德尔的意思的——而且退一万步讲，他可以先把笔记抄下来啊！

他左手边是里德尔日记，右手边就是一摞羊皮纸，里德尔所口述的知识已经被他一字不漏的抄下来了。里德尔可不心知，汤姆手里的羽毛笔是不需要蘸墨水的，而且还有自动纠错功能。

汤姆早就决定了，这份关于符文的研究手稿，他是不会像洛哈特一样昧下的，他可不是这样的人，他不会把这份荣誉据为己有，他是很尊重知识产权的！

为了尊重里德尔先生的劳动，这份手稿将以他的名字命名，就叫做《汤姆符文学》。

这是汤姆做的研究，这些理论都是汤姆提出来的。

“……这些都是我个人的经验总结，外面几乎没有资料，可能某些炼金术师有类似的研究，但我的研究一定位于魔法界前沿。”里德尔非常自豪的写到。

翻页继续

“一般符文为七个一组，但我只需要将符文末尾的结束符文替换为这样，下一组符文的开始符文替换为那样，就能把这两组符文连接起来。如此反复，最多行将七组符文连接在一起。如果这七组符文还不能完成你的需求，那我还发明了不仅如此两个符文——这是我的独创，使用者两种符文，可以连接两个符文群，更棒的是，这两种符文还自带判断能力……”

在场众人交换了一个意味深长的眼神。

‌

里德尔前后总共给汤姆展示了四个符文，其中两个是被他发现了独特用处的符文，不仅如此两个则是他不心知通过什么途径“自创”的——汤姆很怀疑这是里德尔找到了哪位上古巫师的遗留：毕竟六年级就自创符文，还是这种功能强大的符文，实在是太惊世骇俗了一些。

只不过不论符文来源，汤姆这下子是赚到了，他盯着日记本，露出了慈祥的目光。可怜的里德尔哪里心知，自己都快被汤姆薅秃了！