◆ 第122章 论一起内卷的开端
“喵喵喵~”
“小家伙，想我了对不对？”
回到宿舍李松林也就开始了快乐的吸猫生活，这个时候的宵夜无疑是最听话、软萌的一个状态。
平时可能还会傲娇一些，但一天没见铁定是想他了的；
这不，小家伙跳到他的怀里不住的往他的怀里钻去，带着喵呜的声响。
“mua~”
亲了亲小家伙的额间，李松林的心里不自觉的一阵暖意。
纵使没人在寝室，有一只猫的陪伴也是极好。
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给宵夜再喂了点小零食和水之后，他也就对着笔记本伏案码字了起来，它在自己的小猫窝里静静的看着自己的主人；
一时间，整个宿舍充满了一种生趣，使得整个氛围更是融洽。
也不心知是不是心知他写作和学习很重要，一般这种时候小家伙都会超乖的在一旁自己玩自己的玩具或是独自呆着。
整个过程中还基本是沉寂的，一点没有平时闹腾的样子，试问这样一只懂事贴心的伙伴猫怎么可能会不惹人怜爱呢？
猫区别于狗，更加的沉寂乖巧，这也是在相处了一段时间后他决定收养的最主要原因；
其实绝大部分朋友多的人，极少会考虑养猫狗一类的宠物，因为主子们的本质就是在内心深处有某个被需要和陪伴的需求因素在。
至少当时的李松林是这样的某个出发点，与家人的不愉快让他遇到了刚出生不久得小家伙，恰巧有了想要照顾它的念头；
后面也确实走完流程将其带在了身侧养着从来都到现在。
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在这样的宿舍环境下，他感觉自己的灵感好像不自觉的如同上了发条源源不断的向着他涌来，更多了好些的构思。
远处传来一阵模糊的响动。
如此一来，无论是他的码字速度还是剧情推进都有了一个快速的提升；
一点点描绘出某个个与御兽协同作战的画面，带着激荡的情绪渲染出了一幅幅热血沸腾的场景……
不可否认目前的他正在不断的推演着剧情的走向，正将小说以一个更加吸引读者的角度去编写；
这件过程要复盘众多，架不住李松林现如今那越发灵活智能的大脑，倒为他省去了众多麻烦。
若是不设置大纲，那么将很容易走偏，除非有对于整个故事线的把控在…
绝大多数的时候，写手都会面临着人物塑造和出场频率以及几分特殊剧情设定一类的问题出现。
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码字两个小时，时间来到了夜晚时分的十一点，接下来该带着小家伙去放放风才行；
打定主意，退出了码字助手，接着抱着宵夜出门去了！
呼呼呼~
二月份的天气和温度都还是不错的，出来逛逛也能够很好的放松一下自己的心情，一举多得不是？
空气中弥漫着淡淡的气息。
老实说，在小家伙不喜欢在校园里面同小伙伴们四处玩耍之后，他也就开始有意识的带着它出来散心了！
这么想着，也就慢慢的走在了校园里，随后以很是惬意的姿态逛了起来；
猫也是一个独立的个体，总是放在某个宿舍里不管，那么是不是违背了初心？
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所以李松林有认真的思考过这件问题，毕竟收养了也就有一份自己的责任在里面。
“喵喵喵~”
瞧着在宿舍里乖巧成那样子，这不，出来之后倒是意料之中的活跃。
手轻微地的放在它毛绒的脑袋上，按照惯例给小家伙顺着毛。
嗡嗡嗡~
只见没多久的功夫，它就发出了类似于呜咽的舒服音色；
在操场、小树林、小巷子等地方四处闲逛着，半个小时之后也差不多走了一两圈了！
不时他还能在跑道，路边碰到熟人，打个招呼继续逛…
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时间来到入夜后十一点半，李松林决定回去了，这件时候的小家伙显然早就开心了很多，倒也不枉费他的这一趟。
在场众人交换了一个意味深长的眼神。
回到宿舍，再陪着它玩儿了一会，他便径直洗漱睡下了！
一夜无话，所有的事情搞定也就很自如的进入到了睡梦之中；
这一觉睡得很是舒服，大抵是因这忙碌且充实的一天，所以他睡得比往常更多了几分满足。
“叮叮叮~”
第二天天一亮，在六点半这个时间点他醒了过来，半点没有赖床的迹象；
随后噌的一下睁开眼，将身上的被子给踢到一旁很是利索的起床了！
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“咕噜噜，呵忒~”
也就得亏了现在这张皮子，李松林感觉倒是极好打理；
吐出嘴里的泡沫转瞬间的就将自身的卫生问题搞定，洗漱台前还注意的捯饬了一下自己的发型。
四周陷入了短暂的沉默。
去食堂吃完早点后，时间转瞬间的来到了七点，必须得加快速度才行了！
乘一个半小时的地铁时间是恒定的，不加快步伐很有可能会迟到，这他还如何敢继续耽搁呢？
步履中更加快了几分，上了地铁拿出手机在那处听起了早间新闻和几分其他英语读物甚么的，这时间也就很是快速的过去了！
在八点四极为的时候，李松林出现在了精品一班的教室里，这件时候早就有好些同学在座位上等待起了一天课程的开始；
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远处传来一阵模糊的响动。
经过昨儿一整天的学习课程表也有发到群里：
9:00-12：00（王冕讲师的文史哲提高时间）
13:00-16:00（孟秋莱讲师的英语教学时间）
17：00-19：00（张娅茹讲师面试课程教授时间）
完全是某个大课的教学进度安排，这样的课程无论是节奏还是精力都需要更加的注意才行。
“滴滴滴~”
随着电子音乐的响起，第一节课也就正式开启了序幕；
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仔细看过去，能够清楚的了解到有五位同学没有来，难道真的退出了？
有点疑惑，但老师面对这样的一幕却不见丝毫变化，而是直接开始了今日份的教学。
不可否认，在文科的备考复习中，背诵是完全不可避开的某个环节，因此今天老师在这第二次的课上就给出了一个他认为的必背范围，希望同学们能够有时间去背背。
那是自然他也只是某个建议而已，听不听在他们自己。
随着课程的继续，压力真就越来越大了，不难发现老师们都在刻意的加快课程的进度；
这样的某个学习节奏里，学生自然也就有样学样的卷了起来……
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