“颠倒”式闭关修炼，持续到下课铃声响起，陈宇这才松口气。
感受了下丹田内的气海，他很“欣慰”。
感谢校领导，感谢班主任。
他理应能蹲级到初中去了……
“怎么停了？”班主任趴在讲台面上，盯着陈宇。
“啊？”陈宇环视周边三三两两离开的同学，诧异：“下课了啊？都下课了。”
“他们有下课的条件和资本，你有吗？”
陈宇：“……”
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【受到心理伤害：精神+1】
“哪也不许去，继续修炼！”
“……你能饶了我不？”
“我这是在救你！”班主任恨铁不成钢：“你都能自残了，修炼对你来说还是难事儿？”
【受到心理伤害：精神+1】
沉默半晌，陈宇站起身：“行，我听你的。但我现在想上厕所。”
“憋不住了？”
“嗯，憋不住了。”
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“好。”班主任也起身：“我跟你一起去。”
远处传来一阵模糊的响动。
陈宇：“……”
【受到心理伤害：精神+3】
“走啊！愣着干嘛？你不是憋不住了吗？”
陈宇：“……”
班主任：“其实我也快憋不住了。但我怕我一走，你就溜没影了，就一直忍着。想不到你也要去厕所，哈哈。你这孩子从客观来说，还挺善解人意的……”
陈宇：“……”
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【受到心理伤害：精神+5】
……
蹲在卫生间的隔间内，陈宇陷入沉思。
很显然，这样下去是不行的。
空气中弥漫着淡淡的气息。
他受到了诅咒，不能按照正常的方式修炼。
只有“勤奋”的懒惰，才会进步。
继续留在那班主任手里，会被教“废”的。
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又不能和别人摊牌，解释自己的特殊性。
说了也没人信。
有人信了，可能就要粘上麻烦……
“还是要逃。”
“这学，不上也罢！”
念头至此，陈宇提上裤子，但想了想，又脱了下来，掏出手纸擦干净屁股，这才重新穿上。
“哗啦……”
将大号冲干净，他打开门，小跑着跑出卫生间，脚步一顿……
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班主任竟然守在厕所门前……
在场众人交换了一个意味深长的眼神。
班主任：“上完了？”
陈宇：“……您上完了？”
班主任：“嗯，上完了。你上完了？”
陈宇：“我还没上。”
班主任：“放屁！我听见抽水声了。”
陈宇：“对，我刚才就是放了个屁，以为上完了，现在发现‘硬货’还没出来……”
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说着，陈宇脸色发黑的走回卫生间，又一次蹲进了隔间里。
“造孽啊……”
班主任也走了进来，靠在隔间的小门边：“等你。”
四周陷入了短暂的沉默。
【受到心理伤害：精神+4】
“唉……”
隔间内，陈宇仰头，深深叹了口气，却正巧发现了换气扇，面前一亮。
连忙起身，趴在门前听了听外面的动静，他站在马桶上，轻手轻脚的拔掉换气扇电源，用力一推！
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远处传来一阵模糊的响动。
“咔嚓。”
“咚……”
换气扇被推了出去。
露出一个大洞。
理应能容纳他钻出去。
可还不等陈宇开始爬，“大洞”外面就出现了一张脸。
班主任的脸。
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陈宇：“……”
班主任面无表情：“你干嘛。”
“……我…我嫌它不够通风。”
“损坏校内设施，记过一次，跟我去教导处算下赔偿。”
【受到心理伤害：精神+2】
……
“老师，我觉得我们应该谈谈。”
交完罚款，走出教导处，陈宇一脸认真的开口。
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班主任瞥了陈宇一眼：“放。”
“平时你不是不管我吗？”
“现在想管了。”
“这个世界有好学生，就永远有差生。你不可能面面俱到。”
“但我也不能让你更差。”
陈宇头疼：“还是别管我了。给我自由才是正确的。我早就废了，让我自生自灭吧……”
闻言，班主任脚步停住脚步。
“如何了？”陈宇也下意识的停住。
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“……你是一个学生，不是教师。”班主任与陈宇对视，语气平淡：“你永远也想象不到，当某个学生因成绩问题，在老师面前自残，会对他的老师造成怎样的冲击。”
“……”陈宇头更疼了……
“当时我忽然觉得，我愧对了‘教师’这一职务。”班主任眼神复杂，言道：“因此，我非得要教好你。一时一刻，不能让你松懈。以后你会感谢我的。”
陈宇：‘那我可真特么感谢你了。’
班主任：“距离高考还剩33天，这某个月的时间，除了睡觉，每时每刻都要闭关修炼！虽然考不上大学，但大专如何也要考一个！”
陈宇：‘您放心，就您这么教，能考回初中就不容易了。’
班主任：“如果你连大专都考不上，我作为一个老师，起码也问心无愧了。”
陈宇：‘像您这么损的老师，现在真不好找了。’
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班主任统统不知道陈宇心底的吐槽，仍在自顾自道：“明天你就搬到我宿舍来住，手把手教你。回去和你家长说一声。”
“我妈肯定不同……”
“不同意，我就到你家里家访。实在不行，我搬你家里住。”
“……”
【心理受到伤害：精神+5】
……
青城二中，晚七点。
放学铃响起。
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陈宇仿佛虚脱般瘫软在座椅上，心态接近崩溃。
接近一天的苦修，他成功将实力退化到了一星期前的水平……
此刻的寂静反而让人有些不安。
“真不错。”
班主任很欣慰：“天赋再差，这样努力下去，就算考不上大专，明年复读也有希望。”
陈宇：“……”
【心理受到伤害：精神+4】
此日他的“努力”，不少同学看在眼里，嘴上不说，脸上的敌意却都淡了许多。
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作为榜样的女班长，在走出教室前，还停在陈宇身侧，当着全班同学的面，竖起一根大拇指：“天道酬勤，继续。”
【受到鼓励：精神-2；自信-1；幸运-1】
陈宇：“……”
“啪啪……”班主任笑了，带头鼓掌。
“哗啦啦啦……”
班级里顿时响起了不算稀疏的掌声。
【受到鼓励：精神-4；自信-2；幸运-1；魅力-1】
陈宇：“……造孽啊！”
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